場景及道具設計小組

課程目標

學生可以從中學會:

課程內容

在場景及道具設計小組中，學員可以透過課程建立對舞台美術的基本認識：從音樂劇賞析初探舞台美術包含的元素及功能，認識舞台類型，了解舞台設計的理念、風格、元素和結構，然後運用透視原理繪畫舞台設計圖、製作舞台的模型以及立體道具。除了讓學生學習到場景及舞台設計的基本美學及設計概念外，課堂還會通過活動及多元化的學習經驗，糅合相關的知識，培養學生的創意思維、基本技術、能力及視野。


本組今年與賽馬會「傳．創」非遺教育計劃項目合作，學生學習了傳統工藝之一──紮作的歷史、背景及技藝。來校的藝術家指導學生以竹、竹篾、紗紙及絹布等物料紮成燈籠的立體結構，再經組裝和裝飾而成紙紮製成品。除此之外，學生也製作了立體紙雕，對於立體造型的製作方式加深了認知，也提升了創作能力。


場景及道具設計小組與賽馬會「傳•創」非遺教育計劃合辦，邀請藝術家來校教授學生製作傳統紮作花燈。

小組為學校45周年校慶巡遊滙演製作的大型紮作道具。

製作的大型紮作道具的過程。






為學校45周年校慶巡遊滙演，學生設計及製作了不少大型紮作道具。由於是次的主題是「愛•地球」，創作使用的物料都來自日常生活中的環保物料，使廢料得以循環再用，減少浪費。這次活動大大提高了學生的環保意識。


學生參與香港演藝學院一年一度的開放日，並觀賞舞台及製作藝術科的大型佈景作品。

學生參觀 「後台探索之旅」，從中認識戲劇世界的後台製作，更深入了解舞台美術的奧秘。

本組與服裝及形象設計小組合作，為特定服飾和主題設計及製作佈景。

學生為特定創作主題「巧克力廠」主角設計的卧室模型。

小組為校慶40周年原創音樂劇設計及製作的佈景及道具。

學生為特定創作主題「愛情」設計的電腦繪圖佈景。

學生利用自製模型來模擬舞台上的燈光效果，創造出獨有的光影變化，從中體會到燈光在舞台美術中的獨特性及多變。

賽馬會「傳．創」非遺教育計劃──立體紙雕作品